INFORMATIONS
ORGANISATION
6 Chapitres
MODULE 1・S1 - INTRODUCTION & ÉCOLE MATERNELLE
S1 – INTRODUCTION
7 Chapitres
S2 – LES FONDAMENTAUX
6 Chapitres
S3 – LA SOCIALISATION
5 Chapitres
S4 – LE CHIOT ARRIVE
8 Chapitres
S5 – FOYER AVEC ENFANTS
7 Chapitres
S6 – FOYER MULTI-CHIENS
6 Chapitres
MODULE 2 ・S2 - MDC & ÉCOLE PRIMAIRE
S4 – LES ÉCOLES DU CHIOT – SESSION 1 ECM
4 Chapitres
S5 – SESSION 2 ECM
2 Chapitres
S6 – SESSION 3 & 4 ECM
3 Chapitres
S1 – MODIFICATION COMPORTEMENTALE
5 Chapitres
S2 – ACCOMPAGNEMENT PRÉ-ADOPTION
8 Chapitres
S3 – SESSION 1
2 Chapitres
S4 – SESSION 2
2 Chapitres
S5 – SESSION 3
2 Chapitres
S6 – SESSION 4
2 Chapitres
MODULE 3 • LE CHIOT ARRIVE, LES GROUPES DE RACE & INTERACTIONS CANINES
S4 – LES GROUPES DE RACE REVISITÉS
12 Chapitres
S5 – LES INTERACTIONS CANINES
8 Chapitres
MODULE 4 • GESTION D'ENTREPRISE & PÉDAGOGIE
S1 – CRÉER UN SERVICE À SON IMAGE
10 Chapitres
S2 – MIEUX SE VENDRE
8 Chapitres
Vos exercices
Selon vous, quelles sont les trois leçons principales à enseigner au chiot pour que tout se passe bien avec les enfants ?
Pour vous aider :
- Pensez à trois comportements indésirables, de la part du chiot, qui pourraient générer des accidents (ces derniers peuvent se produire dans des contextes variés et pour des raisons différentes, mais le comportement est le même)
- Quels comportements peuvent-être appris à la place ?
- Si on doit interrompre le comportement : comment le fait-on ?