À retenir et transmettre

Les exemples que vous avez vus en vidéo sont poussés et servent surtout à vous montrer que la socialisation va au delà de ce que l’on peut croire et qu’elle se fait finalement naturellement dès lors qu’on sort avec le chiot et que les priorités sont ailleurs que juste exposer le chiot à toutes sorte de situations. 

Objectifs à développer dans vos cours

• La confiance du chiot en lui
• La confiance du chiot en son humain

La confiance du chiot en lui

• Bien dans ses pattes = bien dans sa tête :
  • découverte de nouvelles surfaces, de nouveaux sons, de nouveaux stimuli
  • aidez vous de l’environnement en allant faire des séances itinérantes !

• Faire face à son environnement:
  • ignorer : jeu du glue, apprendre à jouer, jeu du chasse la friandise, jeu du pied, jeu des 2 pattes, etc.
  • regarder en restant calme : regarde ça, parking, jeu des frontières, jeu de l’amitié, etc

• Savoir communiquer
  • Avec ses congénères et les autres animaux : dire bonjour, au revoir – apprendre à jouer – ignorer
  • Être respecté dans ses choix : reconnaître les signaux de mal être, le sortir d’une situation inconfortable pour lui

La confiance du chiot en son humain

• Prendre de la valeur :
  • développer ses renforçateurs (organiser et bien gérer ses ressources – utiliser une partie de la ration par exemple
  • apprendre à connaître son chiot (ses patrons moteurs, ses goûts)

• S’engager avec son humain
  • apprendre à apprendre
  • jeu de connexion 

• Savoir communiquer avec l’humain
  • établir des règles et s’y tenir
  • savoir comment interrompre un chiot
  • comment prévenir les comportements indésirables
  • lui apprendre la politesse (bonjour au revoir, ignorer)
  • devenir son avocat avec les autres humains.

À transmettre

• La socialisation n’est pas un four dans lequel on passe le chien et dont on ressort une fois qu’il est bien cuit.
  Il ne s’agit jamais d’un processus similaire pour tout le monde (exactement comme pour l’école !). Ça ne peut pas être la même chose pour chaque chien ! Nous devons “customiser” ce processus.
• Vous devez prévoir/anticiper les situations que va rencontrer le chiot plus tard.
  Aidez-vous des listes toutes faites en demandant aux clients quelles situations le chiot pourra potentiellement lui aussi rencontrer et ajouter celles dans lesquelles la personne va se retrouver (partir en caravane, aller dans un café, venir au travail avec vous, voyager en train, etc.).
• Il n’y a pas de “fenêtre” de socialisation/de peur. qui va se refermer à tout jamais. Dites-leur bien de souffler là dessus. La peur est une émotion comme une autre. Le chiot VA avoir une période de peur et peut-être même plusieurs. Tout ça est normal. Vous allez les aider à savoir quand et comment ils doivent intervenir. S’ils ont des doutes vous êtes là pour les épauler.