Tests de comportements : bonne ou mauvaise idée ?

Autant je réfute certaines interprétations et plusieurs procédures proposées dans les tests de comportement, autant je trouve l’objectif de ces derniers très pertinent et souvent révélateur (même si on ne peut pas se baser sur cet unique résultat).

L’éleveur qui a correctement débuter la socialisation saura donner des informations complémentaires et être la meilleure personne pour guider la future famille dans son choix. Avoir vu les parents (et éventuellement les autres portées issues de ces deux chiens) restent aussi un excellent indicateur.

Les conditions

Idéalement, les chiots sont testés à la 7ème semaine, de préférence le 49ème jour. À 6 semaines ou plus tôt, les connexions neurologiques du chiot ne sont pas complètement développées. (Si le test est effectué entre 8 et 10 semaines, le chiot est au stade de l’empreinte de peur et un soin particulier doit être pris pour ne pas l’effrayer).

Les chiots sont testés individuellement, loin des parents de la mère et de la fratrie, dans un endroit qui leur est inconnu et relativement dépourvu de distractions. Ce peut être un porche, un garage, un salon, une cour ou autre chose. Les chiots doivent être testés avant un repas, ils sont éveillés et animés et non pas un jour où ils ont été vermifugés ou ont reçu leurs vaccins.

La séquence des tests est la même pour tous les chiots et est conçue pour alterner un test légèrement stressant avec un test neutre ou agréable.

Il y a moins de risque d’erreur humaine ou d’influence des chiots par une personne familière si les tests sont administrés par une personne autre que le propriétaire de la portée. Un ami du propriétaire, ou l’acheteur potentiel, peut facilement apprendre à faire le test.

Si ce test est réalisé en mon absence, je demande à ce que la session soit filmée.

Les tests

Il existent plusieurs tests pour les chiots. Le test de Campbell est bien entendu à bannir. Je vous laisse découvrir celui d’APET dans cet article écrit par des éleveurs. 

Ci-dessous le test Volhard Puppy Attitude Test. J’ai enlevé certains exercice, ne les trouvant pas pertinents et j’ai modifié certaines analyses et interprétations.

A – ATTRACTION SOCIALE

Placez le chiot dans la zone de test à environ quatre pieds du testeur. Le testeur se met à genoux, se penche en arrière et cajole le chiot en frappant dans ses mains doucement.
Objectif : Degré d’attirance sociale pour les gens, de confiance en soi ou de dépendance.
Score :

1. Vient facilement, queue en l’air, saute, mord la main
2. Vient facilement, queue en l’air, donne la patte, lèche les mains
3. Vient facilement, queue en l’air
4. Vient facilement, queue en bas
5. Vient avec hésitation, la queue en bas
6. Ne vient pas

B – ACCEPTATION DU CONTACT

Le chiot est assis ou se tient sur le côté gauche du testeur et le testeur le caresse doucement de la tête vers l’arrière. Continuez à caresser jusqu’à ce qu’un comportement reconnaissable soit établi.
Objectif : Degré d’acceptation du contact.
Score :

1. Saute, mord/aboie/grogne
2. Saute, aboie
3. Saute et essai de lécher le visage
4. Se tortille, lèche les mains
5. Se met sur le dos, lèche les mains
6. S’éloigne

C – RÉCUPERATION

Le testeur est accroupi à côté du chiot et attire son attention avec un morceau de papier froissé. Lorsque le chiot montre un certain intérêt, le testeur jette le papier à moins de quatre pieds devant le chiot, l’encourageant à le récupérer.
Objectif : peut-être un bon indicateur sur la facilité avec laquelle on pourra utiliser le jouet dans l’éducation et de l’intérêt que peut avoir un chien à interagir avec quelque chose qu’on lui propose et avec nous.
Score :

1. Ramasse l’objet et fui avec
2. Ramasse l’objet, se tient dessus, ne revient pas
3. Ramasse l’objet et revient vers le testeur (avec ou sans l’objet)
4. Va vers l’objet, ne ramasse pas l’objet, revient vers le testeur
5. Tourne autour de l’objet et ne le ramasse pas, ne revient pas vers le testeur
6. Aucun attrait pour l’objet

D – ÉLÉVATION

Le testeur serre le chiot sous sa poitrine, les deux mains, les doigts entrelacés, les paumes levées et le soulève délicatement de deux pieds du sol et le maintient pendant 30 secondes.
Objectif : Degré d’acceptation de la manipulation en position de non contrôle.
Score :

1. Se tortille vigoureusement en essayant de mordre
2. Se tortille vigoureusement férocement
3. Se tortille puis arrête à mi parcours
4. Ne se tortille pas + peu de signaux d’apaisement
5. Ne se tortille mais le corps est raide + beaucoup de signaux d’apaisement

E – PRÉDATION

Le chiot est placé au centre de la zone de test. Le testeur noue une ficelle autour d’une serviette de bain et la frotte sur le sol à deux pieds du chiot.
Objectif : Degré de réaction à un objet en mouvement, par exemple une poursuite de vélos, d’enfants ou d’animaux.
Score :

1. Regarde, charge et mord
2. Regarde, aboie, queue en haut
3. Regarde curieusement, tourne autour
4. Regarde, aboie en s’éloignant, queue-rentrée
5. Se cache
6. Ne montre aucun intérêt

F – SENSIBILITÉ SONORE

Le chiot est placé au centre de la zone d’essai, ne regarde pas le chiot et ne parle pas. Yn assistant en périphérie émet un bruit aigu, comme cogner une cuillère en métal au fond d’un plateau en métal.

Objectif : Degré de sensibilité au son.
Score :

1. Écoute, localise le son, marche vers le bruit en aboyant
2. Écoute, localise le son, aboie
3. Écoute, localise le son, a montré de la curiosité et s’est dirigé vers le son
4. Écoute, localise le son
5. Peur, recule, se cache
6. Ignore le son, ne montre aucune curiosité

G – LE SUIVI

Le testeur se lève et s’en va lentement, encourageant le chiot à suivre en lui parlant et en attirant son attention.. Assurez-vous que le chiot vous voit partir.
Objectif : Motivation à suivre une personne.
Score :

1. Suit facilement, la queue en l’air, vient dans les pieds, mord les pieds
2. Suit facilement, la queue en l’air, vient dans les pieds
3. Suit facilement, queue en l’air
4. Suit facilement, la queue vers le bas
5. Suit avec hésitation, queue vers le bas
6. N’a pas suivi ou est parti

H – SENSIBILITÉ VISUELLE

Un parapluie est ouvert à environ cinq pieds du chiot et doucement placé sur le sol.
Objectif : Degré de réaction de surprise à un objet étrange.
Score :

1. Regarde et court vers le parapluie, en le mâchant ou en le mordant
2. Regarde et marche vers le parapluie, le sentant prudemment
3. Regarde et tourne autour
4. S’assoit et regarde, mais ne va pas vers le parapluie
5. Reste loin du parapluie
6. Ne montre aucun intérêt

I – STRUCTURE

Le chiot est doucement fixé et maintenu dans une posture naturelle et sa structure est évaluée dans les catégories suivantes: avant droit, arrière droit, épaule en arrière, angulation avant, angulation de la croupe, angulation arrière (voir schéma ci-dessous).

Note :

• BON – Le chiot a une structure correcte
• MOYEN – Le chiot a une légère faute ou déviation
• MAUVAIS – Le chiot a une faute ou une déviation extrême

Voici un exemple du véritable test Volhard Puppy Aptitudeb

Interpréter les résultats

Une majorité de 1: Un chiot qui obtient régulièrement un score de 1 nécessitera des personnes avec un excellent bagage en éducation. Ce chiot s’avère être un mauvais choix pour la plupart des familles, mais pourra se révéler dans un foyer qui lui proposera une activité quotidienne. (Profil typique de ce que l’on recherche dans les sports comme le mordant).

Une majorité de 2: Entre de bonnes mains, il a le potentiel de devenir un excellent chien de travail et peut s’intégrer dans une famille active (couples dynamiques, plutôt sans enfants, ou alors des adolescents en fin de collège) qui voudra l’amener partout avec elle, à condition que les propriétaires sachent ce qu’ils font.

Une majorité de 3: Ce chiot s’adapte bien aux situations dans lesquelles il reçoit une formation et des exercices réguliers. Il a un tempérament flexible qui s’adapte bien à différents types d’environnement, à condition qu’il soit manipulé correctement. Il peut s’intégrer dans une famille avec des enfants ou un couple de retraité.

Une majorité de 4:  Ce chiot a besoin d’une vie avec un couple de retraités qui souhaitent peu bouger, ou une famille avec des enfants non turbulents. Une vie à la campagne, ou en ville mais en veillant à réaliser une excellente socialisation, lui permettront de gagner en confiance et de pleinement s’épanouir.

Une majorité de 5: Ce chiot peut s’épanouir dans un style de vie très prévisible et structuré avec des propriétaires patients et peu exigeants, comme un couple de personnes âgées, amateurs de balades en forêt ou à la campagne.

Une majorité de 6: Ce chiot est indépendant et ne peut pas être mis dans toutes les mains car il faut savoir comment le motiver pour l’éduquer sans peur ni force. Pour autant il n’en reste pas moins un chien avec de gros besoins… Mais des besoins particuliers ! Il faut donc se montrer créatif pour y répondre. Des activités “focus tâche” (canicross-canivtt et mantrailing par exemple) lui correspondent souvent très bien. Les activités avec un gros “focus condutceur” (agility, frisbee, troupeau) sont quant à elles à écarter.

Pour la plupart des familles, un bon chien de compagnie obtiendra un score se situant entre 3 et 4 . Les chiots obtenant un score se situant entre 1 et 2 exigent des personnes expérimentés qui seront en mesure de tirer le meilleur parti de leur potentiel.