Les friandises

Caractéristiques d’une bonne friandise :

• Elle est petite
• Elle sent fort ! (j’apporte généralement un échantillon de deux types de friandises pour leur faire sentir la différence) => sens principal du chien ! En capturant son nez on capture son esprit.

Souvent les familles ont des friandises venant d’animalerie. Très vite je leur recommande les laisser de côté en leur donnant pour argument :

• le prix
• la santé du chiot (trop caloriques, bourrés d’additifs et de colorants) – Je fais le parallèle avec le Mac Do pour les enfants
• elles ne sont pas de bons outils de travail (sèches et pâteuse elles donnent vite soif).
• elles ne sentent pas fort

Je mets donc de suite en avant l’intérêt d’utiliser des friandises humides :

• Elles sont plus saines (moins caloriques)
• Elles sont plus économiques (ont peut les acheter n’importe où !)
• Elles ont une forte valeur pour le chien (chien = carnivore = il aime tout ce qui vient d’une proie et qui en est resté le plus proche)
• Elles sont plus pratiques (le chien a moins soif rapidement, on peu travailler plus longtemps étant donné qu’elles sont plus saines)

Néanmoins vous ne pouvez pas imposer un type de friandises à votre client.
Un client qui n’apprécient pas d’avoir les doigts qui collent ou qui sentent la saucisse, n’apportera pas son matériel aux prochaines séances et vous pourriez en être contrarié. 

Aussi, après leurs avoir montré les intérêts d’une nourriture humide, posez leur directement la questions  :

• Est-ce qu’avoir des knackis dans votre pochette vous dérangerait ?
• Est-ce qu’avoir du fromage (ne sent quasiment pas) dans votre pochette vous dérangerait ?

Ils auront peut-être certaines craintes (friandises qui fondent quand il fait chaud, chiot qui va être malade, chien qui va réclamer de la nourriture humaine, etc) auxquelles il faudra répondre de manière courte et précise. Si vous vous êtes déjà retrouvés dans ce genre situation sans trop savoir quoi dire, parlez-moi en sur le forum 

Si ça les dérange, il y a plusieurs options qui s’offrent à eux :

• Utiliser un biberon – Attention, l’emploi du biberon vous limite dans la manière dont vous pouvez utiliser les friandises, il faudra le leur expliquer
• Utiliser des friandises sèches

Dans les friandises sèches vous avez :

• Le poisson
• Recette faite maison
• Croquettes

Là encore demander leur quelle(s) option(s) leur correspond le plus en mettant en avant les avantages de chacune (forte valeur, économie, ou gain de temps).

Petits points sur les croquettes : à la maison il est tout à fait possible (et je dirai même nécéssaire !) d’utiliser une partie de la ration du chiot. Toutefois en extérieur (en cours collectif, comme en cours particulier hors de la maison) on peut bien entendu utiliser d’autres types de croquettes/friandises.

Voici les marques que je recommande en croquettes “friandises”:

• Première Best meat Junior
• Platinum Puppy
• Alpha spirit

Elles sont semi-sèches et ont une haute teneur en viande et sentent très for.
Les deux dernières marques passent normalement dans la Treat & Train.
Généralement j’ai la taille Puppy et Small, ou medium (pour les chiots de plus grandes tailles).

Les jouets

Les jouets seront utiles pour :

• renforcer la relation et la valeur de l’humain (vous verrez que je me concentre beaucoup sur le fait de leur apprendre à jouer avec leur chiot et que ce dernier soit capable de jouer quasiment n’importe où !)
• renforcer certains comportements (dynamique comme le rappel)
• lui permettre d’exprimer ses besoins (prédation entre autre – j’accentue le trait s’il s’agit de chien de chasse, berger, terrier, etc)
• détourner l’attention de leur chiot quand ce dernier veut aller s’amuser avec quelqu’un d’autre, en lui rappelant que l’humain est encore plus fun !
• dépenser le chiot de manière intelligente

Caractéristiques d’un bon jouet sur lequel mon chien peut tirer :

• il est long
• il est résistant
• il est “doux” en gueule

Caractéristiques d’un bon jouet derrière lequel mon chien peut courir :

• il est amortissant
• il permet au chien de respirer

Pour éviter les erreurs j’ai toujours des exemples de jouets dans ma voiture pour leur montrer les avantages des uns et les inconvénients des autres.
Si ma famille n’a pas de jouets qui vont lui permettre de jouer en sécurité, je ne lui dis pas qu’il faut s’en débarrasser, mais simplement qu’il va falloir en créer un pour qu’il puisse s’en servir au même titre qu’une récompense (jouet à créer en polaire – tuto sur internet super pour les enfants- ou on prend un de leur jouet qu’on attache à un autre jouet pour en faire un jouet plus long).

Allez plus loin

Je leur dis aussi que le chien n’aime pas simplement manger et jouer. Il y a plein d’autres choses qu’il aime faire et que bien souvent, il s’agit de choses qu’ils n’aiment pas qu’il fasse !
Je leur propose de me les citer. À la fin je leur dis qu’ils connaissent déjà plein de choses sur leur chiot et que c’est super. s’ils ont du mal à en citer, je leur pose des questions : est-ce qu’il creuse ? Est-ce qu’il fouille dans les poubelle ? Est-ce qu’il renifle beaucoup en balade ? Etc.

Voilà ce qui peut être parfois être cité :

• Renifler dans certaines zones
• Creuser
• Poursuivre quelque chose
• Allez dire dire bonjour à des chiens ou des personnes

Je leur explique que s’ils ne veulent pas que ces éléments agissent contre eux, comme des distractions, mais deviennent des alliés, qu’ils pourront même utiliser comme des récompenses, alors ils doivent les mettre “sous clés”. C’est à dire, donner l’illusion au chiot que c’est eux qui détiennent toutes ces choses, et qu’il peut les obtenir, mais seulement sous certaines conditions.

Je fais le parallèle avec la console d’un enfant : si un enfant est autorisé à jouer à la console quand il veut, voilà ce qu’il risque d’arriver :

• difficulté à obtenir son attention (il faut l’appeler 10 fois avant qu’il ne descende) (//) chiot qui ne sait pas qu’on existe
• une fois avec nous, il n’a qu’une envie : repartir faire ce qu’il était en train de faire (//) chiot qui trouve plus de valeur dans l’environnement
• enfant qui se met à hurler, pleurer si on lui dit qu’il ne peut pas jouer (//) chiot monte en frustration parce qu’on bouleverse complètement les habitudes qu’il avait prises.

Alors que si la console est proposée à des moments précis, sous contrôle, à petite dose, elle peut avoir plein d’avantages :

• l’enfant s’occupe de manière autonome (//) le chiot fait des trucs… De chiens !
• l’enfant est plus motivé à prendre des initiatives parce qu’il sait ce qu’il va pouvoir obtenir (//) le chiot a transféré la valeur de l’environnement dans ce que nous lui proposons
• l’enfant ne nous demande pas 15 fois s’il peut jouet, mais trouve immédiatement autre chose à faire si jouer à la console n’est pas autorisé (//) le chiot est capable de faire autre chose sans exprimer de frustration.

Ils vont ainsi pouvoir s’en servir pour récompenser leur chiot de plein de manières différentes et faire de ces distractions une force !