Le comportement

Qu’est-ce qu’un comportement ?

Avant de vouloir modifier un comportement, il est important de comprendre ce que l’on entend par “comportement”.

Points clés :

• Un comportement est un acte ou une activité observable et/ou mesurable qui apparaît sous certaines conditions.
• Il est ouvert : nous pouvons le voir, l’analyser, le quantifier, le mesurer. Exemples : manger, sauter, nager.
• Un comportement peut également être couvert : seul l’individu concerné par le comportement peut le mesurer. Exemples : mes émotions, mes pensées.Un comportement est le résultat de deux processus : l’hérédité et l’expérience (l’innée et l’acquis).
• Il est déterminé par les antécédents (ce qui se passe avant et qui l’induit) et les conséquences (ce qui se passe après).

Le concept de « comportement », basée sur les caractéristiques biologiques structurelles et fonctionnelles primordiales, est valable pour tous les organismes vivants.

On peut classer les principaux comportements fondamentaux en 8 catégories :

• alimentaire
• sexuel
• maternel
• social
• agression
• défense
• fuite
• inhibition de l’action

À quoi sert un comportement ?

Alors que les yeux et les oreilles sont des récepteurs passifs, le comportement est une de ces adaptations qui nous laisse nous permet de changer notre environnement. On ne change pas l’environnement en l’écoutant ou en le regardant, mais on change l’environnement en nous comportant de telle manière dans et sur lui.
Nous nous comportons donc pour avoir un impact, pour devenir efficace. Personne n’agit de manière improductive sur son environnement.
On ne peut pas ne “rien faire”. Un individu qui ne fait rien  un individu mort

• Un comportement sert à opérer sur l’environnement
• Un comportement sert à exploiter efficacement l’environnement.
• Un comportement sert à explorer les feedback de l’environnement qui vont nous inciter à prendre des décisions conscientes ou inconscientes.

La différence entre “être”et “faire”

Un réflexe très commun est d’utiliser des étiquettes. En somme, projeter adjectif qualificatif sur un autre individu.

Pourquoi nous les utilisons ?

• Nous manquons d’informations  nous cherchons à être rassurés et à gagner du contrôle.
• Nos connaissances ne sont pas à jour  nous transposons ce que nous pensons savoir.
• Nous pensons que l’animal agit parce qu’il EST comme ça.

Quels sont les risques à les employer ?

• Nous arrêtons d’avoir une version plus large et de prendre en compte tous les paramètres (antécédents distants, antécédents directs, conséquences, etc).
• Nous donnons une explication qui ne permet en rien de solutionner le problème en trouvant un vrai plan d’entrainement. “Mon chien grogne parce qu’il est dominant/jaloux”  Oui et APRÈS ? “Mon chien ne m’écoute pas parce qu’il est têtu”  Oui et APRÈS ?
• L’étiquetage renferme l’idée que le comportement est à l’intérieur de l’animal et qu’il est immuable. Nous avons une chance sur deux de nous tromper et donc d’empirer la situation.