Chiens primitifs

Attention, ces chapitres reprennent volontairement les étiquettes généralement attribuées à ces races de chien.

Exemples de races

Akita • Malamute d’alaska • Basenji • Canaan • Chiens loup • Chow chow • Eurasier • Spitz  • Samoyède • Shar-Pei • Shiba inu • Husky sibérien • Mélanges de l’une des races ci-dessus

Ce que les gens vont apprécier

“Un chien un peu sauvage” –  Les personnes apprécient généralement le côté “sauvage” de ces races et le fait qu’elles fassent les choses lorsqu’elles le “veulent” vraiment. L’idée de challenge et de renouer avec les prémices de la domestication peut séduire beaucoup de familles.

” Un chien indépendant ” – Le côté “chien-chat”.

“Un chien logique” – Les personnes apprécient souvent le fait que ces chiens donnent l’impression de réfléchir avant d’agir et d’être très observatrices.

Ce que les gens trouvent difficile 

• Patrons moteurs souvent complet : prédation envers les autres animaux, en particulier les plus petits
• Ne vient pas quand on l’appelle
• Tire en laisse
• Passe beaucoup de temps à observer
• Passe du temps seul : difficile à motiver pour faire quelque chose ensemble
• Comportements indésirables quand il est enfermé dans une cage, une pièce ou une voiture + Parvient facilement à s’échapper 
• Vocalisation
• Intolérance à être manipulé – à la maison, chez le vétérinaire, chez le toiletteur, etc.
• Comportements de fuite envers les étrangers
• Comportements destructeur dans les environnements intérieurs

Ce qu’il faut faire comprendre aux familles

Voici les différents jeux que vous allez pouvoir utiliser pour aider le chien à se connecter avec son humain, tout en faisant comprendre à l’humain qu’il n’est pas question de prendre les choses personnellement.

Théorie à transmettre :

• Survie : Ces chiens se mettent en économie d’énergie naturellement et ne feront donc pas plus d’efforts que nécessaire => Une partie de la ration dans l’entrainement
  Comportements de chasse = Il ne peut pas voir votre lapin comme un ami => Gestion de l’environnement à privilégier avant tout (trop difficile de lutter contre l’instinct). 
• Autonomie : Ils ont l’habitude de se débrouiller seul, il faut donc donner du sens à nos actions => Nous communiquons avec le chien pour une raison précise parce que nous avons quelque chose qui va lui plaire et qui fait sens pour lui (changement de direction, montrer un coin à creuser, venir prendre une friandise cachée, etc)
• Explorer : Ces chiens ont besoin d’un contact avec la nature. Pas forcément pour courir, mais juste d’être dehors et d’explorer le monde => Apprendre à passer autrement du temps ensemble en mettant les lunettes de son chien.

Thématiques à aborder en séances :

• Mettre en place une communication : choix des renforçateurs important + schémas de renforcement
• La communication intra-espèce : test de consentement, savoir quand intervenir. Ces chiens ont souvent une manière d’aborder leur congénères particulières. Il est essentiel de leur enseigner comment sortir d’une situation qui ne leur plaît pas, et à l’inverse comment interagir avec les autres chiens sans forcément monter en énergie.
• Prévenir les comportements indésirables :
  • Manipulations : jeu de l’amitié / jeu du “je te tiens” (rsestraindre le chiot avec le schéma de renforcement du pop-corn / mise du harnais / jeu du collier / séances chez le vétérinaire
  • Marche en laisse/Rappel : session de Puppy walk à privilégier en rendant les balades contemplatives/ signal pour autoriser la traction – signal pour marcher ensemble sans traction (changement du placement de la laisse sur le harnais et/ou le collier)/ privilégier le sifflet pour le rappe
  • Utiliser les bons outils : la longe et éventuellement le harnais animalin sur des chiots de plus de 4 mois s’avèrera parfois nécéssaire. Les barrières permettront aussi de travailler la solitude sans faire dépasser le seuil de tolérance du chiot.
• Apprendre aux gens à être l’avocat de leur chiot : créer un espace personnel au chien, dans la maison + mise en place d’une routine pour les invités
• Apprentissage de la solitude

À retenir

Avec ces chiens ont privilégiera le “baby-sitting”  avec les outils, au fait d’enseigner un catalogue de comportements qui risqueront de mettre les familles en échec.
Concentre-vous sur deux apprentissages max qui permettront aux gens de remplir les besoins de leur chien + d’éviter les écueils  :

• marche en laisse/longe
• rappel
• manipulations