Chiens de conduite

Attention, ces chapitres reprennent volontairement les étiquettes généralement attribuées à ces races de chien.

Exemples de races

Bouvier australien • Kelpie • Berger australien • Bearded collie • Berger des shetland • Bergers des Pyrénées • Pembroke Welsh corgi • Mudi • Border Collie • Colley • Mélanges de l’une des races ci-dessus

Ce que les gens vont apprécier

“Batman a enfin son Robin” – Toujours disponible pour une nouvelle aventure ! Prêt en un rien de temps !

” Un chien intelligent ” – Ils apprennent vite, ils sont disponibles et aiment faire des choses avec leurs humains.

“Un chien polyvalent” – Parfait pour débuter un sport canin ou tester de nouvelles choses.

Ce que les gens trouvent difficile

Patrons moteurs : prédation envers tout ce qui bouge plus ou moins rapidement
Pince
Rassemble
Aboie
Bouge tout le temps
Bouscule
Pour les borders : Sensibilité accrue aux bruits, aux lumières/ombres, au toucher et TOC/comportement obsessionnel
Comportement de fuite qui se transforme souvent en comportement “offensif” face à ce qui lui fait peur – réactivité congénères/humains

Ce qu’il faut faire comprendre aux familles

Voici les différents jeux que vous allez pouvoir utiliser pour aider le chien à se connecter avec son humain, tout en faisant comprendre à l’humain qu’il n’est pas question de prendre les choses personnellement.

Théorie à transmettre :

Tout est travail : La passivité ne fait pas partie de leur vocabulaire. “Ne rien faire” doit aussi être considéré comme une tâche. Une tâche implique de passer par un apprentissage précis avec un salaire à la clé = > Organisation des moments en interaction et des moments en autonomie : quand ça débute, quand ça commence, qu’est-ce qu’on y fait ?
L’école est toujours ouverte : Ces chiens absorbent TOUT. le “bon”, comme le “mauvais”. Ils sont à l’image de nos propres compétences (ou non) en matière de communication. Si on laisse certaines zones de floue, ils peuvent développer de l’anxiété, ou essayer de trouver des solutions seuls, mais qui ne nous conviendront pas forcément. => établir des règles de vie très spécifiques
C’est un athlète : Ces chiens sont des sportifs de haut niveau. Ils ont besoin de régler des problèmes, tout en ayant besoin de bouger => apprendre à dépenser correctement le chiot : quand et comment.
Poursuis ça plutôt que ça = contre conditionnement classique avec les distractions en mouvement
Travail du calme par défaut avec le parking dans plein d’endroits différents (dont la maison !)

Thématiques à aborder en séances :

Mettre en place une communication claire : début – pause – reprise – fin d’une interaction / comment demander, ou obtenir, qq chose ?
Apprendre à jouer et travailler de plein de manières différentes (tug +++ qui permettra d’éviter les mordillements et de développer plusieurs formes de renforçateurs) + mise en place des jeux de lancer corrects pour répondre au besoin de poursuite et s’en servir comme levier
Enseigner les temps ON et les temps OFF : mise en place d’une routine + comment se promener ensemble (jeu du glue, parking, jeu du pied, jeu du starting block) + baby sitting de l’environnement (emploie du parc avec temps de sieste obligatoire)

À retenir

calme par défaut/parc
jouer ensemble
assis par défaut
l’environnement devient un signal

Avec ces chiens ont privilégiera le “baby-sitting” avec les outils pour prévenir les comportements indésirables à la maison. Utilisation +++ du parc/caisse recommandé.

Les temps de sortie seront supervisés. L’utilisation du conditionnement classique pour prévenir des comportements indésirables (vu d’un potentiel futur déclencheur -> apparition d’une ressource positive qui remplie la fonction du comportement que le chiot pourrait produire à la vue de ce déclencheur) sera d’un réel secours.

Pour les chiots sensibles on pourra faire tout un travail autour de l’enrichissement du quotidien, avec des jeux comme celui du go commando.